English
الرئيسية » توصيف مقررات قسم العلوم الأساسية


 

توصيف مقررات قسم العلوم الأساسية
  • متحف ومكتبة الطفل :
تتضمن المادة مفهوم المتاحف وأنواعها وأهدافها وأهميتها ومتاحف الأطفال بمصر ومواصفاتها ، كما تتضمن تعريف التربية المتحفية وأهدافها وأهميتها والأنشطة المتحفية وتعريفها وأنواعها ومثال لبرنامج أنشطة متحفية وأهمية ممارسة الأنشطة المتحفية .
 
  • المهارات الاساسية فى التربية الموسيقية :
-          مفهوم الموسيقى تاريخ وعلاقة الموسيقى بذوى الإحتياجات الخاصة.
-          تاريخ ونشأة الموسيقى فى العلاج.
-          عروض تقديمية لكيفية أداء الموسيقى لدورها فى علاج الأمراض المختلفة.
-          العزف.
-          الأستماع.
-          الغناء.
تعريف المهارة الموسيقية ، أنواع المهارات الموسيقية المرغوب تعليمها (مهارة الأستماع والتذوق الموسيقى) وتعلمه المثيرات اللحنية والموسيقية المختلفة (قوى وضعيف ، سريع وبطئ ، متقطع ومتصل ، حاد وغليظ) وتعليم الطفل أنواع مختلفة للعزف بالات الفرقة الأيقاعية (الطبلة ، مثلث ، جلاجل ، كستانيت) و تعليم الطفل لمهارة غناء الأغانى البسيطة.
  •  
  • التعبير الموسيقى :
-          مهارات الأستماع والتعبير الحركى على الالحان لذوى الإحتياجات الخاصة (المكفوفين – ضعاف السمع – الأعاقات الحركية )
-          مهارات الغناء والتعبير بالحركة عن كلمات الأغانى للأضطرابات اللغة والكلام.
-          مهارات التخاطب الحركى والأعاقة السمعية.
 
  • المهارات الاساسية فى التربية الفنية :
يمكن من خلال ممارسة الطفل لمهارات التربية الفنية المتعدده تحقيق الأتى :
  1. تنمية قدراته العقليه : حيث يتطلب ممارسة الطفل للفنون بصفة عامة (سواء مهارة الرسم أو مهارة التشكيل بالخامات المختلفة) إستخدام الملاحظة ، التذكر ، التخيل ، الفهم ، الإدراك ، المقارنة.
  2. تدريب الحواس وتنميتها عن طريق الآتى :
-          لمس الخامات المختلفه والقبض عليها لتمييز أوجه أختلاف أو تشابه شكلها وملمسها ، لونها ، حجمها ، مادتها.
-          تحسس حواف الأشياء لتحديد أشكالها.
-          ملأ الفراغات لمعرفة مساحتها.

  • التعبير الفنى للطفل :
يمكن أن تكون التربية الفنية مدخلا لتنمية الآتى لدى الطفل :
  1. مساعدة جهاز الطفل الحس حركى ( البصر ، اللمس ، السمع) على أكتساب إرتباطات عقلية سليمة عن طريق : تتبع الأشياء ، اللمس والقبض على الأشياء.
  2. مساعدة الطفل على اكتشاف العلاقات المكانية فى بيئته عن طريق نشاطه الذاتى مع الأشياء.
  3. تربية حواس الطفل عن طريق : لمس الأشياء والقبض عليها لتمييز أوجه الاختلاف أو التشابه بينها من حيث الشكل ، الملمس ، اللون ، الحجم ، الماده.
  4. تنمية تمايز أحساسات الطفل العضلية عن طريق : (إستخدام أصابعة فى الرسم – أستخدام الفرش والأقلام فى التلوين – أستخدام الخيوط ، الورق ، السلك فى تشكيل نماذج لكائنات مألوفة له أو العجائن ، أستخدام المقص فى قص حوافى الأشكال ولصقها ، حفر الأشكال فى الجبس ، الرمال ، الصلصال ، العجائن)
  5. مساعدة الطفل على التواصل مع الآخرين خاصة زملائه عن طريق ممارسة الأنشطة الفنية الجماعية.
  • التعبير الفنى للطفل :
يمكن من خلال ممارسة الطفل للتعبير الفنى إشباع الدوافع الآتيه :
  1. الدافع الحس حركى عن طريق تهيئة المواد والخامات اللازمه لتشكيل والتخطيط.
  2. دافع التنفيس عن الانفعالات. يستطيع الطفل التنفيس عن إنفعالاته بشكل آمن بالنسبه له لأنه تعبير غير مباشر كما أنه شكل مقبول من المحيطين به.
  3. دافع التعبير عن الذات. فالتعبير عن الذات هو أحد الحاجات الأساسيه للطفل فى هذه المرحله والأنشطه الفنيه تتيح ذلك بشكل ممتع وآمن.
  4. الدافع إلى التقدير وتحقيق الذات فالتعبير الفنى يساعد على تنمية مفهوم الذات والشعور بالرضا عن النفس عن طريق إنجاز الأعمال الفنيه.
  • قراءات باللغة الأجنبية فى مجال التخصص :
ويتناول المقرر عدد كبير من المصطلحات الهامه فى مجال الطفولة والأعاقة باللغة الأجنبية وكذلك دراسة أهم المواضيع التى لها علاقة بالأعاقات فى الطفولة المبكرة ، كذلك يتم عمل دراسة باللغة الأجنبية فى المجال وترجمة بعض المواضيع الهامة إلى اللغة العربية.

  • حقوق الأطفال :
ويتناول المقرر حقوق الطفل بوجه عام والقرارات والتشريعات التى صدرت فى هذا المجال من هيئة الدولة وكذلك حقوق الطفل المعاق فى الحياة الكريمة والصحة والتعليم.
 
  • المهارات الاساسية فى التربية الحركية :
دراسة تعاريف التربية الحركية واهميتها وكذلك دراسة المهارات الاساسية فى التربية الحركية . وتأثير اللعب على الطفل ، دراسة برامج تربية حركية الطفل. وتكيف البرامج الحالية لتناسب الأطفال.
ويتناول المقرر تعريف المهارات الحركية المختلفة وتقسيم المهارات الحركية ويركز المقرر على المهارات الحركية للأطفال وأهمية تنمية المهارات الحركية لديهم ووضع برامج حركية تتناسب مع كل نوع من أنواع الأعاقة.
 
  • صحة الطفل :
ويدرس المقرر اهم طرق الوقاية من الأمراض  ويستعرض المقرر أهم أمراض الطفولة ويتم تقسيمها إلى أمراض معدية وأمراض مزمنة وأمراض الحساسية ونقص المناعة ، ويوضح المقرر أهم الخدمات الصحية للأطفال وطرق الوقاية من الأمراض المختلفة وأهم البرامج الصحية.
يتناول المقرر من خلال الدراسات الحديثة المتقدمة أسباب الأعاقة المختلفة . وكذلك شرح هذه الأسباب سواء كانت أسباب وراثية أو خلل فى الهرمونات أو أسباب أثناء الحمل والولادة ،كما يتم دراسة تأثير عنده الأسباب على أجزاء الجسم المختلفة وكذلك تطور الأعاقة. فى النهاية يتناول المقرر بعض طرق الوقاية من الأعاقات على جميع المستويات ونفس المستوى الأول وهو منع حدوث الأعاقة وأخيرا المستوى الثالث وهو التأهيل من الأعاقة.
يتضمن المقرر أهمية التغذية والمجموعات الغذائية المختلفة وكذلك أنواع الهرم الغذائى ومكوناته ودلالة كل جزء من الهرم الغذائى . كما يدرس المقرر طرق التغذية المختلفة لذوى الاحتياجات الخاصة ووضع برامج غذائية لكل حالة من حالات الأعاقة . كما يتضمن المقرر دور التغذية فى تعديل السلوك وتحسين الأنتباه والذاكره

  • الأسعافات الأولية :
يتضمن المقرر تعريف الأصابات المختلفة التى قد تحدث للطفل مثل الجروح والحروق والكسور والنزيف وأسباب كل حاله وأنواعها والأسعاف الأولى لها . كما يتضمن المقرر الوقاية والأمن والسلامة من الأصابات ويتضمن الجزء العملى بعض المهارات التى يجب أن تكتسبها الطالبة فى الأسعافات الأولية.
 
  • التعبير الحركى للطفل :
يدرس المقرر فلسفة تربية الخلاء والترويح وأهمية الترويح بالنسبة للطفل وبرامج الترويح المختلفة وكذلك أشكال اللعب وطرق أدارة المعسكرات الترويحية.
يتضمن المقرر تعريف القوام الجيد ومواصفاته وكيفية الوصول إليه وكذلك العوامل المختلفة التى تؤثر على القوام مثل سوء التغذية والأصابات والحوادث والعيوب الخلقية والعادات الخاطئة وكذلك يتضمن المقرر تدريبات مختلفة لعلاج تشوهات القوام والمحافظة على القوام السليم.

  • قصص وحكايات الأطفال :
-          ماهية القصة
-          أهمية رواية القصص
-          طرق رواية القصة
-          طرق رواية القصة للأطفال
-          أهمية رواية القصة للأطفال
-          أنواع القصص المناسبة للأطفال
-          معايير أختيار قصص
-          دور القصة فى تحسين وعلاج بعض الأضطرابات اللغوية
  • المسرح الطفل :
-          ماهية مسرح طفل
-          مواصفات مسرح طفل
-          أنواع المسرحيات المناسبة للأطفال
-          طرق تجهيز مسرح ومسرحيات ملائمة
-          أهداف مسرح طفل
-          مقومات أختيار مسرحيات
 
  • اللغة العربية :
-          تعريفات اللغة العربية
-          اهمية اللغة العربية للطفل
-          مكونات اللغة (التعبير ، الادب ، القصة ، النحو ، البلاغة)

 


شعائر الحج 2011 - المركز التربوى للطفولةمعرض الاسر